„Training (Antrenament)” și „predare” sunt două instrumente diferite de învățare și trebuie să facem o distincție între ele pentru a ști să le folosim corect în dezvoltarea noastră personală și profesională. Distincția este necesară în special pentru specialiștii implicați în dezvoltarea profesională adulților pentru a fi eficienți în rolul lor.

Predarea este mai teoretică și abstractă, în timp ce formarea este mai practică și mai aplicată. Predarea urmărește să transmită cunoștințe și să furnizeze informații, în timp ce formarea are ca scop dezvoltarea abilităților.

De exemplu, să presupunem că vrei să înveți pe cineva cum să vopsească o casă. Poți explica cum funcționează vopselele, poți prezenta mai multe lucrări terminate pe care le-ai făcut în trecut, poți prezenta capodopere, poți chiar demonstra cum vopsești tu chiar în fața lor.

Cât de mult poți obține doar cu astfel de tehnici?

Poți crește gradul de conștientizare a cursanților, poți introduce diverse tehnici sau îi poți face interesați. Cu toate acestea, cu excepția cazului în care iau o pensulă și vopsesc ceva, nu vor ști cum se simte să vopsească sau ce ar trebui să facă când țin o pensulă în mâini. Câtă presiune este nevoie, ce unghi să folosești, la ce fel de probleme să te aștepți sau cum se face vopsitul pe o suprafață de lemn, una de metal sau un perete? Dacă nu trec ei înșiși prin experiență, este foarte probabil să uite totul la scurt timp după curs și când se vor confrunta cu realitatea să nu le folosească foarte mult teoria învățată la curs.

Este același lucru cu abilitățile de management, abilitățile de vânzări, abilitățile de prezentare în fața unui public sau orice alte abilități. Oamenii trebuie să experimenteze abilitățile, de preferință de mai multe ori, înainte de a putea învăța ceva nou.

Teaching/Predat: se folosește pentru a oferi cunoștințe, instrucțiuni sau informații

Training/Antrenament: se folosește pentru a dezvolta abilități prin exersare cu practică sub supraveghere

Trainingul înseamnă învățarea unei noi abilități. Nu este vorba despre conștientizare sau expunerea la un domeniu nou. Acesta este scopul predatului.

Trainingul își propune să învețe oamenii noi abilități care sunt aplicate imediat în viața reală și produc rezultate. Într-un curs de formare, nu te poți baza pe faptul că participanții vor învăța singuri odată ce aceștia au părăsit cursul. Asta ar fi auto-învățare; un training participanții învață și exersează cât mai mult în timpul cursului, sub supravegherea trainerului, care oferă feedback.

Trainingul ar trebui să fie privit de către angajatori ca un instrument de management. Un program de instruire bine structurat îi ajută pe angajați să înțeleagă nu doar CE să facă, ci și CUM și DE CE să facă fiecare activitate în parte. Cei mai buni traineri știu cum să evalueze nevoile de învățare ale echipei, să pregătească materialele de curs și exercițiile din timpul livrării cursului, dar și să conceapă procese utile de follow-up și să reducă decalajele dintre cunoștințele pe care participanții le au deja și programele de dezvoltare viitoare.

Atât teachingul, cât și trainingul sunt părți importante ale dezvoltării pe termen lung a angajaților care pot fi utilizate independent sau împreună pentru a îmbunătăți performanța fiecărui angajat și, implicit, a organizației.